作者简介
李瞻，寿光中学十五联中时期初中1级学生。新闻教育专家，亚洲新闻教育的创始人。退休前任台湾政治大学新闻研究所所长、教授，博士生导师。
学校生存在敌人势力之空隙中
节选自李瞻《大时代见证：万里孤鸿》
孙家庄战役脱险后（此前已在部队医院服役），乘月色朦胧，溜回家中探亲。父母见面，又奇又喜!并告知寿光中学将于明年2月在我村复校。我对求学有强烈愿望，故在家停留一天后，第二天晚上即返回医院向张院长报告，张院长爱护青年，认为青年读书重要，同意我的复学。
一、东斟灌中学
1940年2月，寿光中学在东斟灌复校，仅两间房舍，一间为教室，同学只有18人，从初中一年级下学期开始；一间为办公室，仅孙卓如、崔兰庭与籍统绪三位老师。当时日军仍时常“清乡”，致学校一天常有数次报警。每有报警，师生即尽速疏散至庙宇、树林或其它隐蔽地带，为适应战时生活，疏散时每人均带有图板与小板凳，时间稍久，即就地读书，即所谓“逃难不忘读书，读书不忘逃难”。这是战时的特殊教育，可能也是最小的战时中学。
二、西斟灌中学
同年夏，学校移往西斟灌，仍两间房舍，没有学校名牌，没有图书设备，仍是以前的三位老师，上课没有课本，均用油印讲义。与前不同者，学生增至30多人，并时有省府高级官员来校演讲，勉励我们用功读书，抗日救国。
三、省立l5联中留吕分校
1941年春，寿光设立山东省立第l5联合中学，为缩小目标，降低伤亡危险，计有6个分校，分校于日军驻扎据点之空隙中。本人转入留吕中学分校，除老师与学生人数稍有增加外，其他条件，似乎没有改变。
当年可能因为日本的“南下政策”(占领菲、泰、马、星、印尼、缅等国)，与准备发动珍珠港的突袭战争，将地方占领区的日军大量调走。同时由于游击队的“除奸运动”成功，亦迫使汉奸伪军由效忠日军而改变协助游击队。因之日军“清乡运动”随之停止，仅坚守据点，而不敢外出。游击队则迅速成长茁壮，由便衣改穿制服，将司令部设于尚家庄，将邻村之垒村、孙云梓，建设为犄角之势之永久性根据地。学校机构均悬挂青天白日满地红的圆旗，社会突然呈现一片太平景象。
四、山东省立第15联合中学
局势缓和后，山东省立第15联合中学，将校本部设于寿光东乡寒桥，将留吕中学并入，但于西、南乡区，仍设两个分校。
校本部系新建校舍，校园广阔，教室为一排平房，另有行政办公房舍。校长为刘怡曾先生，北大毕业，教育家，原为山东高密中学校长。全校共有5个班级，本人为中一级，属最高年级，即三年级一班。每个年级有两班，每班约60-70人，共有学生650多人。没有宿舍，同学们分散住附近村庄民宅。在我就读的五个中学中，这是第一个有固定校舍的中学，觉得十分新鲜。
该校因新创，虽有新校舍，然仍无图书设备，但与上述几个中学一样，师资阵容却极坚强，绝大多数老师都是北大、清华与北师大毕业。教学认真，教材准确充实。不仅国文、英文要求背诵，历史、地理几乎也要求能背诵。特别是教国文的田尊五老师，系北大毕业，要求每星期一篇作文，不能打草稿，而且每学期要背诵50篇国文。他说：“背诵唐诗三百诗，不会作诗也会溜”。学期考试成绩，作文与背诵各占一半。田老师教学认真，印象深刻，终生受益无穷。