2021年4月6日至11日，全国高级家庭教育指导师培训暨家庭教育表彰会议在寿光市召开。寿光中学张春江、苏明山、李颖、李俊芳老师参加了培训。
开班仪式上，寿光市人民政府副市长陈湘颖致辞。寿光市教体局局长韩效启作了“构建家校社协同育人体系，办好人民满意教育”主题讲话，介绍了寿光家校共育的典型经验和做法。寿光市作为全国家校（园）共育数字化项目试验区一年多来，各项工作得到了扎实推进，经过层层推荐，被评为全国家校（园）共育数字化项目示范区。
在接下来的培训中，东北师范大学家庭教育研究院院长赵刚带来“教育走进协同时代——从家庭教育立法谈家庭教育专业化”主题报告。他从家庭教育立法切入，回顾了中国家庭教育百年发展史，对比中外家庭教育发展情况，阐述了当前家庭教育的新形势、新机遇、新挑战。
国家教育行政学院家庭教育研究中心主任许玉乾在“当前家庭教育的形势与任务”主题培训中，从“机遇空前、挑战依旧、前景光明”三个角度切入，站在宏观的角度，梳理了国家在家庭教育工作方面的相关政策。2019年教育部第一次将家庭教育列入年度工作要点，要求明确家长主体责任，发挥学校指导作用，家庭教育指导能力成为中小学教师必备的五种能力之一。
教育部关工委常务副主任傅国亮作了“家校社共育的根本任务与主要内容”的报告，他认为立德树人是家校共育的根本任务，家庭教育是传统学校与现代学校的分水岭，家校共育要切实发挥家长主体责任和学校指导作用，让家长学校成为家校共育的主阵地和主渠道，保障师资队伍建设，定期开展活动，让品德教育和做人教育成为家校共育的主题。
北京师范大学心理学部林丹华教授分享了“基于成长型思维的家校合作新模式”，重点介绍了成长型思维和固定型思维的异同、成长型思维的积极作用，具体分析了如何运用成长型思维破解家校合作难题，包括共情式倾听、同理心、赋能反馈、一致性沟通模式等。
国家教育行政学院家庭教育研究中心兼职教授徐海洋就如何有效开展家庭教育、创新与学生家长的沟通方式等方面做了具体细致的讲解与分享。北京市心理学科带头人张慧萍、新华报业传媒集团《幼教365》杂志主编蒲磊、《中国家庭报·家长学校》研究院院长邢知等专家，为参培人员带来“亲子沟通的艺术”“家庭教育的敏度、温度和效度”“提高家长胜任力，掌握系统方法论”等主题报告。
学员接受培训后参加了现场测评，通过测试后，获得由全国家校（园）共育数字化项目办公室、东北师范大学家庭教育研究院联合颁发的“全国高级家庭教育指导教师”证书。
此次培训中，全国各位知名教育专家传递的国家政策，传授的家庭教育、亲子沟通、班级管理、家校共育的理念、策略和有效方法，我们深受启发和鼓舞，并将以更大的热情投入到学校家庭教育建设和家校共育工作中来。
